• Prensa                                                                                                                                          Hay que entender la prensa escolar como una recopilación de información que se              presenta a los lectores de la realidad social y propia del centro escolar. Temas que              incunven a los alumnos, salidas, propuestas académicas...

            Con la elaboración del periódico o revista escolar conseguimos que nuestro alumnado                 aprenda de forma diferente, ya que tiene que interactuar sobre la información que                           recibe, escribiendo desde su propio enfoque con la responsabilidad que conlleva dicha                 tarea. Las nuevas tecnologías añaden la posibilidad de dar mayor dinamismo a las                           informaciones.

• Radio                                                                                                                               
  

           Realizar un programa de radio es uno de los medios más enriquecedores desde el punto              de vista innovador y pedagógico. En los programas realizados los alumnos preparaban                   previamente el programa y posteriormente se trasladan al estudio para su emisión. 

            Con las TIC han sido numeroso los centros esoclares que se han sumado a esta iniciativa.             El programa que más se puede adaptar a las características propias del entorno escolar                 es un Magacín, ya que en estos programas de unos 10-20 minutos se combina                               información y opinición con entretenimiento y espectaculo capaces de atraer a todo el                   centro. 

• Televisión y Cine

            No se debe confundir televisión educativa o cultural con televisión escolar ya que la                     segunda se refiere a la transmisión de contenidos relacionados con el currículo y está                    dirigido a aquellos alumnos que no pueden acudir a clase. 

            Para afrontar la Educación a través de la televisión hay que tener en cuenta factores como             la comprensión del medio, la lectura crítica de los mensajes por parte del alumnado o la                 televisión como producción propia para un uso creativo y educativo. 

            El éxito de un programa de televisión depende de la sensibilidad, imaginación creencias e             interpretación del medio que pueda tener el profesorado. 

             Entre sus ventajas encontramos la transmisión de conocimientos, la motivación, el                            entretenimiento o la evitación de trasladarnos fuera del aula para ver algo.

• Otros Medios

             El cómic es una herramienta educativa potentísima que podemos definir como una                          secuencia de imágenes que muestran una historia apoyada con pequeñas frases o                        palabras sueltas que complementan el contexto narrativo. 

             Entre sus principales ventajas podemos señalar la facilidad para recordar la información,                el fomento de la creatividad o la capacidad de síntesis. Si bien es cierto, entre sus                          cualidades también podemos encontrarnos inconvenientes como el ser usado como un                  mero pasatiempo.